映森觅爱分享：“易经噬卜”，“以及易经六十四卦噬嗑”的相关问答。

目录：

怎么理解易经?

1、天人合一：《易经》认为人与自然是一个互相感应的有机整体，即“天人合一”。它强调人类应顺应自然规律，与自然和谐相处，这是《易经》哲学思想的重要组成部分。三易原则：变易：宇宙中的一切事物都是变化的，没有什么是固定永恒的。如房子的倒塌、人的生老病死等，都是“无常”的表现。

2、《易经》的经文，就是这些巫师或太卜占卜经验的文字整理。这些经文不仅是他们占卜时所使用的工具，也是他们占卜后用来查看和解读的文字。因此，可以理解为《易经》是古人占卜经验的积累，它记录了古人对自然和神明的理解和敬畏，也反映了古人对未知世界的探索和思考。

3、我们学习《易经》的原因：纠正观念：《易经》可以纠正我们很多似是而非的观念。例如，对于“自信”的理解，现代人普遍认为人应该有自信，但《易经》中强调的是“自天佑之，吉无不利”，包括自信在内，但中国人更讲自觉、自省、自律。

4、《易经》的本质是用来研究事物变化的卜筮之术。以下是对其本质的详细阐述：研究事物变化的起点与推演 《易经》并没有预置一个宇宙的起点，也没有造出一个神来解释所有现象。它通过观察万事万物所共有的情况，把这个作为起点，即阴阳。阴阳是万事万物本质的抽象，是一个事物的对立两面，即事物的矛盾。

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5、易经的变通与圆融理解意义如下：会变通的人，迟早有出头之日易变无穷，万变不离其宗。其核心，是阴阳，顺势和逆势的变化。我们只需要在这两股势能之间，不断变通，顺势而为。变通的智慧《易经·系辞》中说：“一阖一辟谓之变，往来不穷谓之道。

6、理解《易经》的产生背景 时代背景：《易经》产生于商周时期，这一时期的社会环境、文化背景以及人们的思维方式都与现代有所不同。因此，在解读《易经》时，需要将其置于当时的历史背景中进行考察。图文结合：《易经》是一本有图文的书，其中的六横（即六爻）和文字是解读的关键。

新手如何学易经

1、综上所述，新手学易经需要掌握易经的起源与发展、基础知识以及核心概念。通过不断学习和实践，可以逐步深入理解和运用易经的智慧。

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2、对于初接触易经的新手，学习易经可以从以下几个方面入手：明确学习方向 哲学理论：如果对易经的哲学理论感兴趣，可以专注于学习阴阳五行的相生相克原理。这是易经哲学的基础，有助于理解易经中的宇宙观和人生智慧。

3、保持耐心和持续学习：易经是一门深奥的学问，需要耐心和时间去理解和掌握。在学习过程中，不要急于求成，要保持持续学习的态度。通过不断的学习和实践，你将能够逐渐领会易经的奥秘，提升自己的智慧。

周易噬卜,如何懆做

首先，将四十九根蓍草分为两堆，分别代表天和地，即两仪。这一步骤体现了“分而为二，以象两”的原则。 接着，从一堆中取出一根，象征天地生出人。这一步骤被称为“挂一以象三”，表示天地生三才（天地人）。 然后，以四根为单位，对剩下的蓍草进行分组和计数，这一过程称为“揲之以四”，象征着四时更替。

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准备一副扑克牌，去掉大小王，随机抽取两张牌不用，剩下的50张牌代表50根蓍草。 在剩余的50张牌中再抽出一张，象征太极。 将49张牌分为两份，左手一份代表天，右手一份代表地。从右手牌中抽出一张放在左手小指和无名指之间，象征人，形成天、地、人三才。

分而为二以象两，挂一以象三，揲之以四以象四时，归奇于扐以象闰。五岁再闰，故再扐而后挂。天一，地二；天三，地四；天五，地六；天七，地八；天九，地十。天数五，地数五。五位相得而各有合，天数二十有五，地数三十，凡天地之数五十有五，此所以成变化而行鬼神也。

具体过程如下： 取49根蓍草，随机分成左右两堆。两手各负责一堆。 从左手堆取一根夹在右手的小指缝。（只取左手堆一策，这是郭雍等的方法，象征天生人；朱熹等的方法只取右手堆一侧，象征人生于地；两种做法各有道理。

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用周易来卜噬，有点大题小作了。不过玩玩也无所谓。商周年代，是用龟甲或蓍草来占卜。这两种方法十分繁琐，因此后人将方法简化了下。现在最流行的，是火珠林算法。具体方法是，用三枚外圆内方的铜钱。如果找不到铜钱，用硬币来代替也可以。连续掷六次，得出六爻。

怎么学易经从哪里入手

1、明确学习目的 了解学科渊源：若目标是掌握易经的历史脉络与理论框架，需从河图洛书（易经的源头）入手，熟读《周易古经》（经文部分），深解《周易大传》（十翼，对经文的阐释）。通过梳理易经的起源、发展及核心理论，形成对学科的宏观认知。

2、从基础知识入手，一体，两仪，三才四象，五行六爻，七星八卦，天干地支开始。要学习《易经》的哲理部分，首先要从阴阳五行学说的产生源泉开始研习，学习哲学部分只要简单的知道阴阳五行的生克之理就行，之后再来学习六十四卦卦象和爻辞。

3、学习方法 逐卦学习：按照顺序逐卦学习，仔细研读其卦辞和爻辞，理解其象征意义和应用场景。实际练习：通过实际占卜练习，如使用六爻占卜或梅花易数等方法，体会《易经》在预测和决策中的应用。借助现代工具：利用在线课程、学习APP和论坛等现代学习工具，获取更多学习资源和交流机会。

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