易经底线思维底线思维方式的哲学基础是什么？

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我读《易经》的浅见——写在起始的话

读《易经》的目的建立底线思维与提升洞察力：经历坎坷挫折后，意识到自身心智模式存在短视、浅薄、犹豫和孤傲等问题，导致在决策、人际交往和价值判断上出现错误。读《易经》旨在建立底线思维，形成“上帝”视角，重视人和事的本质与发展规律探索，提升洞察力和预见力，学以致用，改造和重塑与人相处的观念和模式。

程颐认为：“至显者莫如事，至微者莫如理。”则事理一至，显微一源，小大一体，有无一途。即事是理之表象，理是事之根据，事是理之消息，理是事之功用。所以，事由理来，事具形象而可以明辨细察以致理；理由事显，理乃抽象而可以推动事物以利用成功。

六二，旅即次，怀其资，得童仆贞。《象》曰：得童仆贞，终无尤也。九三，旅焚其次，丧其童仆贞，厉。《象》曰：旅焚其次，亦以伤也。以旅与下，其义丧也。九四，旅于处，得其资斧，我心不快。《象》曰：旅于处，未得位也。得其资斧，心未快也。六五，射雉，一矢亡，终以誉命。

学习《易经》，需要动静结合，既要观察“象”，又要理解其“辞意”（数理），还要切身实践，玩其占变。《易经》长期被用作“卜筮”。“卜筮”就是对未来事态的发展进行预测，而《易经》便是总结这些预测的规律理论的书。《易经》被誉为诸经之首，是中华传统文化的总纲领。

以下是我的一点浅见希望能帮到你。不要让刚刚发生不久的争执发展延续下去，应该尽快地解决。相互之间一些小的争执、埋怨和指责，只要坐下来平心静气地把缘由讲清楚，道理讲明白，最终是会得到彼此谅解的圆满结果的。当自己意识到在争讼中处于不利位置时，就应该退避，而不是强词夺理。

易经是群经之首，大道之源，是经典中的经典，是智慧中的智慧，是人生事业的指南，是趋吉避凶的宝典。孔子在《系辞下传》中说：“古者包羲氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情。

“厚道”指以厚德承载万物，为人诚恳踏实；“正道”指坚守道德底线，走光明磊落的道路。以下是对二者的具体阐述：“厚道”的内涵与意义源自传统文化的厚德精神：《易经》中“地势坤，君子以厚德载物”是厚道的核心思想。效法大地的浑厚包容，以宽厚的德行承载万物，这种精神强调内在品德的积累而非外在机巧。

在春秋时期，鲍叔牙和管仲的故事就很好地诠释了这一点。鲍叔牙对管仲的厚道和帮助，让管仲深受感动，并视其为生死之交。这种深厚的情谊不仅让两人在事业上相互扶持，也让他们的人生更加丰富多彩。

厚道是立身之本、处世之道、待人之策立身之本：厚道是条阳关大道、人间正道，其特点是宽厚待人、真诚为人、慈善帮人，缺乏厚道会出现农夫与蛇、鸿门宴、卖友求荣、莫须有等不良现象，所以厚道是人生路上应一直遵循的守则，无论生活还是生命都需要厚道。

做人要厚道的格言主要包括以下几点：理智与诚信失掉理智就是失去了做人的一切。理智使人明智，失去理智则可能让人迷失方向，违背道义。踏实与勤奋不要抄近道，否则会白跑。做人做事要脚踏实地，急功近利往往适得其反。不要只想要，付出不能少。

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正道直行：不要抄近道，也不要走邪道，否则只会白跑或者面临法律的制裁。才气或微笑：长相不令人讨厌，如果长得不好，就让自己有才气；如果才气也没有，那就总是微笑，以善良和友善待人。珍视人生：人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了，因此要厚道、正直地度过每一天。

在全市节前领导干部警示教育大会上的讲话在X节即将到来之际，我们召开全市领导干部警示教育大会，旨在进一步筑牢思想防线，强化纪律意识，确保节日期间风清气正。在此，我结合当前形势和任务，提出四点要求，与大家共勉。要行正道，做厚道人行正道，是领导干部的基本准则。

1、「自我意识觉醒」占据主导地位最显著的变化是开始追问“我究竟是谁”而非“我应该成为谁”，例如中年女性会主动解除“贤妻良母”人设绑定，像《第二性》作者波伏娃突破上世纪女性生存框架般，正视自身生命诉求，拒绝用奉献换取价值认可。

2、女人走向觉醒时，最直观的特征往往体现在对自我和外界关系的重新定义上。【认知层面】：这类女性开始频繁审视过往默认的“规则”。例如意识到“贤妻良母”标签背后的隐性剥削，或反思职场中“女性就该做辅助岗”的观念。

3、女性觉醒最核心的表现是建立起清晰自洽的生命框架——清醒掌控人生走向，对价值观与行为模式有持续反思优化的能力。

1、清代杰出官员左宗棠曾言：“向高处立，就平处坐，从宽处行”，此言道出了立身处世的智慧——立志当高远，处世应低调，心胸应宽广。个人认为，此言尚需补充一语：“向低处看”——不论是对自己、对他人还是对世事，都应学会看到最低谷。《论语》中记载，孔子的弟子曾参曾说：“吾日三省吾身”。

2、C 乘索道由低处向高处行走，就是由A向B走（根据河流流向可以判断B处高于A处），由A向B的方向大致与指向北的箭头方向平行，因此是由南向北走。3B 甲处陡崖有两条等高线重合，等高距为20米，甲的陡崖的最小相对高度是20米，最大相对高度是60米，但不可能等于60米，因此选B。

3、找到有小凉亭的房子：行进过程中会看到一座带有凉亭结构的建筑，该建筑为德鲁伊相关区域的地标。找到旁边的大树：以凉亭房子为参照物，在其附近寻找一棵体型较大的树木，该树与训练师所在位置存在路径关联。顺着台阶向上走：大树旁存在阶梯结构，沿台阶向高处行进，此为通往训练师的必经路径。

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