欧阳修易经欧阳修1067年？

映森觅爱分享：“欧阳修易经”，“以及欧阳修1067年”的相关问答。

得其大者可以兼其小,未有学其小而能至其大者也,

句子的第一部分“得其大者可以兼其小”，意指只有先抓住主要的问题和大的方面，才能全面理解和掌握相关的知识和能力，从而自然地兼顾到次要和小的问题。这里的“大”指的是重要的、核心的部分，“小”则指的是次要的、细节的部分。

说的是：人要有远大的志向，才能获得稳定的利益，眼光要放长远些。出自当代作家崔钟雷《唐宋八大家文集欧阳修》卷十八·居士集卷十八：得其大者可以兼其小，未有学其小而能至其大者也，知此然后知学《易》矣。

得其大者可以兼其小，未有学其小而能至其大者也，知此然后知学《易》矣。原文大意：获取《易》的大道理就可以兼得其中卦的小道理，从未有过学习小道理就能通达大道理的。了解这点，然后就了解学习《易》的道理了。

欧阳修易经欧阳修1067年？

要读懂《周易》，可以按照以下步骤进行：选择合适的起点：如果具备文言基础，可以直接从东南大学注音版或中华书局的诵读本《周易》原著开始。对于初学者，推荐阅读南怀瑾的《易经杂说》，或者利用iOS App《易经》的诵读功能辅助学习。

想要真正读懂《周易》，首先需要打好古文基础。建议从一些相对简单的古文读物开始学习，比如《论语》。通过阅读这些经典文献，可以逐渐适应古文的语法结构和表达方式，为理解《周易》打下坚实的语言基础。

学习卦辞爻辞：以卦名、卦辞、爻辞为基础，这些是周易的基本文本，通过它们可以了解到每个卦和爻的基本含义。阅读易传：学习《十翼》，这是后世对周易的注解和阐释，有助于理解周易的深层含义。《子夏易传》是一个系统且详细的注解本，推荐作为学习材料。

欧阳修易经欧阳修1067年？

1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？” （《学而》）孔子说：学习并且按时地去复习，不也很快乐吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？重点字词解释：（1）子：先生，指孔子。

2、这句话出自《论语·学而》，是孔子的一句经典名言。

3、《论语》的第一句是：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”这句话是孔子所说，蕴含了深刻的教育意义和人生哲理：“学而时习之，不亦说乎？” 这句话强调了学习的重要性以及复习的必要性。

4、原文如下子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》。

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1、得其大者可以兼其小这句话的意思是，当一个人或组织掌握了主要的、核心的东西，那么次要的东西也就自然而然地包括了。也就是说，把握了事物的核心和主要方面，那么其他细小、次要的部分也就能随之兼顾。

2、首先，从字面意思上理解，“得其大者可以兼其小”指的是获取了大的道理或原则，就可以同时理解和应用小的道理或细节。在学习《易》的过程中，欧阳修认为，如果能够从《易》的大道理着手，那么《易》中卦的小道理也就可以随之而得了。这一观点不仅适用于学习《易》，也广泛适用于其他学问和事务的处理。

3、答案：这句话的意思是，只有掌握了事物的主要方面，才能自然而然地兼顾到次要方面、细节部分。也就是说，如果一个人只关注小的事情，细节，而没有学习和理解大的原则、核心，那么他很难真正掌握大方面的知识和能力。

4、“得其大者可以兼其小”的意思是当一个人或事物能够把握到主要、重要的方面时，自然也能兼顾到次要、细微的方面。以下是对这句话重点内容的解释：把握大局的重要性：“得其大者”指的是能够洞察事物的整体和核心，从宏观角度理解和把握。只有理解了大的框架和核心原理，才能够对整体有全面的掌握。

5、得其大者可以兼其小，未有学其小而能至其大者也，知此然后知学《易》矣。原文大意：获取《易》的大道理就可以兼得其中卦的小道理，从未有过学习小道理就能通达大道理的。了解这点，然后就了解学习《易》的道理了。

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