【引言】德育秘密挽回友谊？关于友谊的德育教育？映森情感整理，获取情感知识“德育秘密挽回友谊”的内容如下：
目录：
我国小学德育的主要原则有哪些
方向性原则。知行统一的原则。发扬优点、克服缺点的原则。严格要求与尊重学生相结合的原则。集体教育与个别教育相结合的原则。正面教育和积极引导相结合的原则。教育与学生年龄特征相一致的原则。
方向性原则。知行统一原则（又称理论联系实际原则）。尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。教育的一致性和连贯性原则。从学生实际出发因材施教的原则。
中小学德育原则有：导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合原则、依靠积极因素克服消极因素原则、因材施教原则等八大原则。
那些别人家的孩子是怎样做到德智育共同发展?
1、要培养孩子从小就具备良好的道德品质，勤奋学习，遵守纪律，热爱劳动，关心他人，艰苦朴素。特别是家庭美德教育的内容是对孩子进行珍爱家庭，孝敬父母，勤劳俭朴，文明礼貌的教育。人的生活从家庭开始。
2、智育方面家长要时刻关心孩子的学习，把孩子的学习放在一切活动的首位。要形成一种高关注度，平时光问问题是不够的。我们必须对情况有深刻的了解，有时还要参与孩子的学习。
3、在孩子身上塑造你希望看到的特质：尊重、友好、诚实、善良、宽容。表现出无私的行为。为别人做事，不要期待回报。表示感谢并致意。更重要的是，要像对待别人那样对待你的孩子。
4、我认为当前，在对小学生进行德育工作时，必须坚持以共产主义思想体系为核心，从社会主义的更基本的社会公德抓起，把他们对共产主义的向往，引导到建设有中国特色的社会主义现阶段全民族的共同理想上来。
如何对幼儿进行道德教育
因此，将幼儿品德教育渗透到幼儿的日常生活中去，是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、发展个性倾向提供锻炼的好机会。首先，生活习惯的培养。在日常生活中，应结合各个生活环节对幼儿进行良好生活习惯教育。
(1)培养爱的情感爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感是幼儿思想和品德发展的基础和动力。(2)形成必要的社会行为规范 幼儿应当养成的社会行为规范主要有：文明礼貌，守纪律，讲卫生，爱护公物等。
方法如下：将品德教育渗透于幼儿的一日生活中幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径。
对幼儿进行品德教育从以下着手：父母在日常行为中注重自身品德修养，营造家庭环境，潜移默化地引导孩子。将对幼儿的品德教育融于日常活动或游戏中，寓教于乐。
德育过程
德育过程指的是教育者把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。德育过程是教师在有目的、有计划的引导下，学生积极主动地进行道德认知和道德实践，逐步提高自我修养能力，形成品德的过程。
德育过程即思想品德教育过程。德育过程是教育者根据社会发展的思想道德要求和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者实施教育影响，并通过受教育者思想品德的内化、外化机制发展学生品德的教育活动过程。
德育过程（process of moral education），即思想品德教育过程。教育者把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。其结构要素包括教育者、受教育者、德育的内容与方法；一说还包括施教与受教活动。
德育的基本途径是什么?
1、德育途径：政治课与其他学科教学；课外活动与校外活动；劳动；学校共青团、少先队活动；班*工作。
2、解析：德育的途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，其中，更基本的途径是思想政治课与其他学科教学。
3、德育的基本途径是课堂教学；班*工作、年级活动、班级活动是进行日常思想品德教育和指导学生成长的重要途径。
4、政治课与其他学科教学是德育的基本途径。专家点拨小学德育的途径包括：思想品德课与其他学科的教学(基本途径)、课外活动与校外活动、劳动、少先队活动、班*工作。这一知识点在历年考试中经常以单项选择题和简答题的形式出现。
5、德育的基本途径：校内正视途径，涉及教学、共青团、少先队组织的活动及课外活动，校会、班会、周会、晨会、时事政策学习，班*工作等。校内非正视途径，涉及学生友谊团体、校园文化氛围等。
【总结】德育秘密挽回友谊？关于友谊的德育教育？的问题已经有了答案，更多关于“关于友谊的德育教育”关注映森：https://www.zshdch.com/
