【导读】儿子丢三落四该怎么挽回？女儿丢三落四怎么办？全网经典解读，解决你的疑惑“儿子丢三落四该怎么挽回”的内容如下：
全文目录一览：
- 1、儿子十五岁，没心没肺，作业丢三落四，我该怎么办？
- 2、儿子丢三落四,东西丢了,我找到了怎么处理效果好？
- 3、我儿子九岁整天丢三落四自己自东西都不知道收拾怎么办
- 4、孩子总是丢三落四，怎么教育才能有效改正？
儿子十五岁，没心没肺，作业丢三落四，我该怎么办？
孩子没心没肺和作业丢三落四没有必然关系。孩子没心没肺是孩子的性格问题，而作业丢三落四却是学习习惯问题。孩子已经十五岁没心没肺的性格很难改变了，这里我不知道您指的孩子没心没肺是哪方面，孩子如果对什么都不在乎每天都愉快的过着这种没心没肺不见的是坏事，孩子只是不去计较太多没让自己活得太累，有这种良好的生活态度您应该欣慰才对。如果孩子的没心没肺是指不懂得感恩和感激，那您就应该更多的教导了，十五岁正处在叛逆期的孩子的确也不太好引导了，还是多咨询一下在相关方面擅长的人士，多和孩子的老师沟通，和老师一起帮助孩子成长。
孩子作业丢三落四的学习习惯也不是一天形成的，当然也不是一天两天就能改变的，家长和老师都应该监督孩子学习习惯的再养成，给孩子适当制定一些学习计划和学习目标，促进良好的完成作业的习惯的养成，这个过程肯定是艰难的，但是还是要相信孩子，尽更大的努力让孩子成才吧。
自己的事情自己做
孩子丢三落四不仅仅体现在学习上，生活中也是一塌糊涂。究其原因，主要就是家长包办代替。包办的后果是，孩子不用操心、不用负责，缺少责任感和独立意识，总爱把自己应该承担的责任推给别人。作为家长应亲切地提醒、耐心地指导，但必须让孩子完成自己的事情，而不是动手代劳。例如，可以尝试让孩子每天整理自己的房间和个人物品，可以让孩子参与餐具的清洗和摆放，渐渐让孩子负责一些家务活，要让孩子明白，他也是家庭中的一员，也要分担一部分劳动。当然，初期可以适当地进行奖励。
自食其果，才能痛改前非
找一个合适的机会，当孩子丢三落四时，家长不要施以援手，给他提供一个“自食苦果”的机会，更好是稍微有点严重的后果，让他自己领悟丢三落四这个坏习惯的坏处。例如，有一门作业忘了写，或者写完的作业第二天早上找不到了，或者没有带学习用品，无论哪种情况，都要让他自己去面对、解决，迟到的后果让他自己承担。只有让他对自己的毛病产生反感，才能促进他吸取教训，提高孩子改变自己的迫切性和自觉性。
儿子丢三落四,东西丢了,我找到了怎么处理效果好？
儿子丢三落四的东西丢了，你找到了你可以先不要忙着给他，然后叫他好好想一想，他把东西放到哪里，如果找不到的话，你告诉他应该怎么做，让他把东西放在规定的位置，这样以后就不会找不到。
我儿子九岁整天丢三落四自己自东西都不知道收拾怎么办
九岁的小孩子，现在正是性格塑造的期限，或者说是性格塑造的时候，整天丢三落四的话，这种应该就是慢慢的养成了不好的习惯了，想要改正的话，首先从几个方面去改正
可以先看一下自己的家人，或者说是孩子，或者说是长辈之类的，有没有这种习惯？或者说是这种不好的表率，如果有的话，尽量让他们也注意点
其次就是要对孩子多一些耐心，多一些鼓励，不能一味的批评，要掌握好方式方法，要给他们留面子，让他们知道，让他们主动养成好的习惯，让它们承担责任，承担一些后果就可以了
孩子总是丢三落四，怎么教育才能有效改正？
我的孩子小时候丢三落四的习惯非常严重，特别是他上三年级那一年，我一个人带他，既要上班，又要照管他的饮食起居，辅导他的学习，加上他丢三落四的毛病总是改不了，这让我非常的焦虑，常常对他呵斥，甚至会打屁股。
后来，慢慢引导和教育，他终于改掉了这一不好的习惯。
现在，他已经上五年级，基本上能做到自己的事自己做，丢三落四的习惯也彻底得到纠正
我就结合自己的经历回答您的问题。
几年教育陪伴，我得出更主要的经验就是：浸入式教育。简单讲就是把孩子放在具体的事情中进行引导。
我觉得孩子小，天天给他讲大道理意义不大。一切教育都放在做一件一件具体的小事中，经过漫长的坚持才能慢慢产生效果。
书、作业本忘带事件
儿子上三年级时，有一次放学回家准备做家庭作业却发现课本、练习册、作业本一样都没带，傻眼了。
看到他傻愣在那里，我没多说话。这种情况并不是第一次了。以前遇到这样的事，我都积极想办法帮他解决，这次，我真不想再管了，看他究竟怎么办。
我在忙，他在站。
实在看不下去，我说：“书、练习册、作业本什么都没拿，你跑回来挖地还是赶集？但不管怎么样，你得把作业任务完成呀，如果站着就能把作业完成，那你就站着吧！”
他瞟我一眼：“没有书怎么写啊？”
“怎么写，没拿书、本就不写了？你得想办法看怎么补救呀，站在那里肯定不是办法。”
过了好一阵，我问：“想好了没？”
他说：“想好了，听写的内容《七彩课堂》上有，没有书可以拿《七彩课堂》完成；作业先写在一个空本子上，写完撕下来明天去学校贴在作业本相应的位置；练习册只有7道题，明天早一点到学校保证能完成。”
听起来是不错的解决办法。
我说：“既然想好了，就别发愣赶快去做。”
他做作业，我做饭。
晚饭期间，我问他：“听过‘千里之堤毁于蚁穴’没？”
他摇头。
我说：“这句话的意思是千里长堤虽然很牢固，但却会因为一个小小蚁穴而更终崩溃。”
他好像有点听不懂，问我：“什么是长堤？”
他这一问，我觉得还真不好回答。
我想了想说：“咱们去过水库，我们脚下站的那条长梁就是堤，是防水、堵水用的。”
他点点头明白了。
过了一会，他疑惑：“蚂蚁穴能让长堤崩溃？”
我笑着摸一下他的头，“这是一个比喻，意思是尽管只是一个小小的蚂蚁洞，但如果不引起重视，及时去修补，长年累月，风吹日晒，水打冲击，风化腐蚀，它就会越来越大，更终使长堤崩溃。”
我指着窗外工人们正在维修的桥：“你看咱家窗外那座小桥，当年建成时肯定不是现在的模样，但日子久了，风吹日晒，车辆碾压，水流冲击，泥沙堵涌，就一点一点的破败了。你看那些工人正在维修，如果现在不修，再过很长时间也许真的就坏掉了。这就是小问题不解决更终会酿成大问题，懂了吗？”
他点点头：“嗯，懂了。”
我说：“以前给你讲过，一个人的失败并不一定是他不具备成功的能力，而是因为他总忽视细节。就像你，管理不了自己的学习用品，丢三落四，还怎么管理自己的学习呢？常常不是忘记这个，就是忘记那个，考试常常错在不该错的地方，这种不良习惯就像蚂蚁洞，危害很大，必须要尽快改掉。”
他点点头：“嗯，知道了。”
笔盒忘带事件
学校要进行月考，他早上走的比较早，到校后发现忘带笔盒了。
他打电话：“爸，我把笔盒忘到家里了！”
早上往学校走时，我还和他开玩笑：“你再不要做‘马大哈’了，由于粗心考试中往往错在不该错的地方，考试时不要慌张，尽可能把每道题做好，要记得检查。”
他自信满满的应道：“你就放一百个心吧！”
而去了学校，竟然发现自己连笔盒都没有带。
我说：“不着急，忘就忘了，你身上不是有十块钱吗，到学校门口买一支先应个急吧。”
他说：“钱不够，我刚买了复写笔、修正贴，还有尺子。”
我安慰他：“那就先向同学借一支用。”
他说：“哦！知道了。”
过了一会，他又打过来。
“又怎么了？”
他说：“爸，你回去拿一下吧。”
我看一下表，再有五分钟就上课了。我说：“现在回去也赶不上了，你就先借一支用，同学没有的话，你就向老师借十块钱买一支。”
他说：“哦，知道了。”
其实，我挺担心，他是那种收的特别紧的孩子，就连开口喊个叔叔阿姨都觉得难，向别人借东西不一定能做到。
我心里想，让他吃点亏、做点难，受点委屈何尝不是一件好事。
中午放学，我见他第一句：“你怎么解决的？”
他说：“借了一支笔。”
往回走的路上，我对他说：“在学校遇到事，不要急于向父母求助，先自己想办法解决，父母离得比较远不能及时帮到你，你先向同学求助，同学帮不了你，就向老师求助，懂了吗？”
他点点头：“嗯！懂了！”
午饭期间，我说：“儿子，给你讲个故事吧。一次，我去一个学校听课，讲课的这个老师很优秀，按说能把这节课上好，但却出了突发问题。这个老师打开多媒体课件刚讲了10多分钟，突然间停电了。这个突发状况让她一时不知所措，卡在讲台上很长时间一句话都说不出来。后面的课，她上得很混乱，完全打乱了课堂节奏。”
我问他：“你知道这位老师的问题出在哪儿？”
他想了一会，摇头不语。
我说：“她的问题是准备不充分，上课前她就应该把各方面问题考虑周全，应该考虑到会出现突然停电的问题。如果她之前有充分的准备，即便是停电了，一样能把课上精彩。”
我问他：“你明白了什么道理？”
他说：“做事前要充分准备。”
我摸一下他的头：“你说的对，好多失败的人并不是因为他们不优秀，而是因为他们不注意细节。就像你，连自己的学习用品、书本都管理不好，丢三落四的，还怎么能管理好自己的学习？小毛病不改慢慢就会积成大毛病，到想改的时候却很难再改。细心认真是一个人很重要的素质，你一定要注意学习和锻炼这种素质，懂吗？”
他点点头：“嗯！”
上学放学念口诀
我给他说：“爸爸出门之前必须要做三件事，摸一下钱包在身上不？摸一下钥匙看带了没？再摸一下手机拿了没？我有一个口诀：出门三件事，钱包、钥匙和手机。”
我接着说：“你上学之前也应该有三件事，看学习用品整理到书包没？看公交卡、钥匙带了没？看红领巾佩戴了没？编成一个口诀：上学三件事，书包、钥匙、红领巾。放学回家也应该有三件事，看老师布置的作业任务记全了没？看该拿的书和作业拿了没？看公交卡、钥匙在脖子上没？编成一个口诀，放学三件事，作业、书本和钥匙。”
四年级时独立性变强，丢三落四的毛病少了很多。
有一段时间单位的事特别多，晚要加班。
我去单位之前，安排他吃了饭，写完作业，问他：“爸爸晚上要去单位加班，你一个人在家行吗？”
他说：“能行。”
“我走了之后你看书，不想看了就模仿电视上的方法训练记忆力或画画，但不能开电视、电脑，不能动水、电、气。”
他说：“哦！知道了。”
临走时，我说，“九点左右我会给你打电话，接到电话你就自己睡，把门反锁了，谁叫都不要开，爸爸回来自己开。”
他说：“哦！知道了。”
拉上门，我走了。
尽管我相信他，但偌大的房子，沉沉的夜晚，就他一个人，我还是十分揪心。
晚上九点左右，儿子班的家长群里老师通知明天要穿校服，并带一张A4纸。我心里想，加完班回去再给他准备。
过了一会，妻子发短信：“孩子明天穿校服和带A4纸的事我打电话给他说了，你放心。”
加完班已是凌晨，匆匆回家，推开门，屋子很静，灯都关了，儿子已经熟睡。打开他的书包，里面装一张A4纸，校服整齐的放在床头。看到儿子睡熟的样子，轻轻吻一下他额头上，心中有一万种情感在交织。
早上起床后，我第一句话，“儿子，你昨天晚上的表现令爸很欣慰，我娃长大了。”
他说，“我看了四本《丁丁历险记》，还一分钟能记住10张扑克牌，不信我给你背：方块A，红桃9、黑桃6、梅花3…….。”
我很惊讶：“你昨天晚上一分钟记住的东西，今天早上还能记得，你太了不起了！”
他自豪的一笑。
正确对待，正确引导，一切都会变好。
丢三落四习惯形成的主要原因有二：
1.他们的生活几乎被家长全部包办，没有什么心可操的。即使真出了问题，遇到了困难，也有家长解决，没什么可担心的。
2.小孩子懵懂无知，天性贪玩，根本就没有管理自己东西的意识，这样的意识需要长期培养和不断强化才能慢慢建立起来。
虽不是什么大问题，但如果不尽早纠正，久而久之也许就会成为他的一种生活习惯，一旦固定成一种习惯，再想改变那就难上加难，这将影响他一生的学习和生活。
矫正孩子丢三落四的毛病，我的经验是把教育放在一件一件具体事中，这比强令要求，批评指责，怒骂呵斥，包办代替，苦口说教效果要好的多。
我也是结合自身的经历来回答您的问题，不知您是否满意？欢迎就此话题多多交流！
【总结】儿子丢三落四该怎么挽回？女儿丢三落四怎么办？的问题已经有了答案，更多关于“女儿丢三落四怎么办”关注映森：https://www.zshdch.com/
